วิชา
สังคมศึกษาฯ
(ประถมศึกษา)
ให้นักเรียนช่วยแอนนาเลือกของฝากที่เกี่ยวกับประเทศไทยลงรถเข็นไปฝากเพื่อนที่ต่างประเทศ ตามที่ปรากฏใน Smart PowerPoint
ครูอธิบายว่า ในแต่ละประเทศต่างมีสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์ที่เกิดจากการสร้างสรรค์ของตนเอง หรือเกิดจากการผสมผสานจากวัฒนธรรมอื่น ๆ จนเป็นเอกลักษณ์ของตนเอง ซึ่งเปรียบเสมือน สัญลักษณ์แทนประเทศนั้น ๆ จากนั้น ครูถามคำถาม เช่น
ให้นักเรียนทำกิจกรรม "เป็นคนที่ไหน" ตามขั้นตอนในแผนการจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียนระบุประเทศและธงประจำชาติให้สัมพันธ์กัน เพื่อเชื่อมโยงว่าธงชาติเป็น สัญลักษณ์แทนประเทศ ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกต่างมีธงชาติเป็นของตนเอง รวมถึง ประเทศไทยด้วยเช่นกัน
นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันฝึกปฏิบัติเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติที่ได้ดูจากการ สาธิตของครู โดยทำตามทีละขั้นตอนรวมทั้งจดจำวิธีการปฏิบัติต่าง ๆ ให้แม่นยำ
ครูจำลองสถานการณ์มอบรางวัลนักกีฬาดีเด่น โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มสมมติตนเอง เป็นนักกีฬากำลังขี้นรับรางวัลและกองเชียร์ โดยมีการเชิญธงชาติ และร้องเพลงชาติประกอบ สมาชิกกลุ่มทั้งหมดแสดงการปฏิบัติตนเมื่อเพลงชาติและธงชาติถูกเชิญสู่ยอดเสา
ให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนเพื่อคอยสังเกตการปฏิบัติตน ในการเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติในรอบ 1 สัปดาห์ โดยบันทึกพฤติกรรมลงแบบบันทึกพฤติกรรฒในการเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติไทยที่ครูแจกให้ และนำผลการปฏิบัติส่งครูในชั่วโมงถัดไป
ร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของธงชาติและเพลงชาติไทย และการปฎิบัติตนอย่างเหมาะสม
ทำแบบฝึกหัดจากเล่มแบบฝึกหัดพัฒนาสมรรถนะ และกิจกรรมการประเมินในแบบประเมินและ บันทึกผลการเรียนรู้
