วางแผนได้ครอบคลุม ขั้นนำ-สอน-สรุป-ประเมิน ด้วยแผนฯ และคู่มือครู

ทดสอบความรู้เดิมก่อนเข้าสู่บทเรียน ด้วยแบบทดสอบก่อนเรียน มาพร้อมเฉลยจากแผนฯ จากนั้นปลุกความ Active โดยให้นักเรียนเล่นเกมจัดเก็บสิ่งของในห้อง จาก Smart PowerPoint

สังเกต รับรู้

นำของใช้ส่วนตัวมาแสดง แล้วให้นักเรียนศึกษา วิธีการดูแลและจัดเก็บของใช้ส่วนตัว จากหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หรือ e-Book และ คลิปอักษรเรียนสรุป

ทำตามแบบ

ยกตัวอย่างของใช้ พร้อมสาธิตวิธีการดูแลและจัดเก็บ จากนั้นให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม สืบค้นเพิ่มเติมผ่าน คลิปสื่อประกอบการสอน ใน Smart PowerPoint ก่อนนำเสนอหน้าชั้นเรียน

ทำเองโดยไม่มีแบบ

มอบหมายให้นักเรียนทำใบงาน จากแผนฯ เรื่อง ของใช้ส่วนตัวของหนู แล้วบันทึกผลการทำงาน

ฝึกให้ชำนาญ

เรียนรู้ผ่านการฝึกฝนอีกครั้ง โดยจำลองตู้เสื้อผ้าในห้องเรียน ให้นักเรียนจัดตู่ของตนเอง พร้อมบันทึกผลลง ใบงานและนำเสนอหน้าชั้นเรียน

ร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับการดูแลของใช้ส่วนตัว ผ่านสรุปสาระสำคัญใน Smart PowerPoint

ประเมินนักเรียนผ่านการปฏิบัติกิจกรรมในแผนฯ พร้อมสังเกตสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน โดยใช้แบบสังเกตสมรรถนะสำคัญ ปิดท้ายด้วยแบบทดสอบจาก Smart PowerPoiht