วางแผนได้ครอบคลุม ขั้นนำ-สอน-สรุป-ประเมิน ด้วยแผนฯ และคู่มือครู
กระตุ้นความสนใจ

โดยครูตั้งคำถามกับนักเรียนด้วยคำถามจากแผนฯ โดยครูสุ่มนักเรียนให้ตอบคำถาม จากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อตรวจสอบความรู้เดิม

สังเกต รับรู้

ครูให้นักเรียนจับกลุ่มและตั้งคำถามว่า อุปกรณ์เทคโนโลยีแต่ละประเภท มีลักษณะการใช้งานอย่างไร จากนั้นให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดวิเคราะห์เพื่อ ตอบคำถาม ครูอธิบายเกี่ยวกับอุปกรณ์เทคโนโลยีจาก หนังสือเรียน หรือ e-Book

เมื่อครูอธิบายเกี่ยวกับอุปกรณ์เทคโนโลยีแต่ละประเภทเสร็จแล้ว นักเรียนสามารถศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ดังนี้

ทำตามแบบ

ครูให้นักเรียนแต่ละคนลองเปิด-ปิดคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะโน้ตบุ๊ก โดยมีครูคอยอธิบายทีละขั้นตอนแล้ว ให้นักเรียนปฎิบัติตาม

ทำเองโดยไม่มีแบบ

ครูให้นักเรียนลองเปิด-ปิดคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก ด้วยตนเองตามขั้นตอนที่นักเรียนเคยทำ โดยครูคอยสังเกตการณ์และคอยให้คำแนะนำ

ฝึกให้ชำนาญ

โดยทบทวนเนื้อหาจากใบงานในแผนฯ

Smart PowerPoint

เปิด Smart PowerPoint เรื่อง การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบื้องต้น เพื่อสรุปความรู้ร่วมกัน

แบบประเมิน

ครูประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย แบบประเมินจากแผนการสอน

แบบทดสอบหลังเรียน

ครูให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนจากแผนการสอน เพื่อเป็นการวัดความรู้จากเนื้อหาที่ได้เรียนมา